cab
Usted no se ha autentificado. (Entrar)

 
 
Saltar Enlaces
 

Enlaces

Portal ColombiaAprendeLIDIECIFEUniversidad de los Andes
 
Saltar Autodiagnóstico
 

Autodiagnóstico

La herramienta de autodiagnóstico es un instrumento virtual que le permitirá registrar el estado de madurez de su institución, en cuanto a la incorporación de TIC. 

Ingresar

Puede consultar también el Manual de uso de la herramienta de Autodiagnóstico

 
 
 
 

¿Conoce la nueva plataforma de nuestra Comunidad PlanEsTIC?

Comunidad PlanEsTIC

A partir de Octubre de 2009 nuestra Comunidad cuenta con una nueva plataforma que integra a tres subcomunidades: 

  • Las instituciones interesadas en el tema de la planeación estratégica
  • Las instituciones que participan en la estrategia de acompañamiento a la formulación de planes estratégicos
  • Las institucinoes que se encuentran implementando sus planes estratégicos de incorporación de TIC

Lo invitamos entonces a ingresar a nuestro nuevo espacio (http://comunidadplanestic.uniandes.edu.co) y participar activamente en esta Comunidad!


BIENVENIDO

Este es un espacio creado para apoyar y promover una comunidad de práctica alrededor del tema de formulación o fortalecimiento de planes estratégicos para la incorporación de Tecnologías de Información y Comunicación -TIC- en Instituciones de Educación Superior -IES-.

¿Cómo surge la iniciativa?

La idea de conformar y consolidar una comunidad en torno al tema de la planeación estratégica para la incorporación de TIC, está firmemente relacionada con el objetivo de ofrecer un acompañamiento a las instituciones interesadas en formular o fortalecer su plan institucional de incorporación de TIC.  La estrategia de acompañamiento liderada por el Ministerio de Educación Nacional y la Universidad de los Andes, pretende que más que convertirse en un conjunto de asesorías, el acompañamiento se convierta en un proceso colaborativo en el que las instituciones construyan internamente y aporten al proceso llevado a cabo por las demás, de manera que el tema se fortalezca a nivel regional y nacional.

 Antecedentes

   Diagnóstico y acompañamiento a la planeación de incorporación de TIC

Estudio "Modelos virtuales en las IES colombianas".  Este estudio, realizado por la firma Ramboll, arrojó algunos resultados de base acerca de la situación general de las IES en materia de planes estratégicos de incorporación de TIC.  Menos del 50% de las IES encuestadas, alrededor de 125 instituciones entre técnicas, tecnológicas, instituciones universitarias y universidades, manifestaron tener un pln estratégico de incorporación de TIC.

Lineamientos para la formulación de planes estratégicos de incorporación de TIC.  El proyecto partió de un diagnóstico del estado de las instituciones de educación superior colombianas, en el tema de planeación estratégica para la incorporación de TIC.  Articulando este proyecto con el trabajo promovido hasta el momento por el Ministerio de Educación Nacional, se aborda el diagnóstico con las instituciones que en 2006, dijeron tener un plan estratégico de incorporación de TIC.  Se partió de la identificación de las experiencias de estas IES con el propósito de reconocer algunas formas particulares de responder a las condiciones y retos para la incorporación de TIC en el contexto colombiano.

A partir del reconocimiento de estas experiencias, y de la revisión conceptual de algunos marcos internacionales, se plantearon los lineamientos para la formulación o fortalecimiento de planes estratégicos de incorporación de TIC en IES.  

Acompañamiento.  Desde Octubre de 2008 y hasta Marzo de 2009, se implementará una estrategia de acompañamiento coordinada por la Universidad de los Andes, que pretende ser un escenario de validación de los lineamientos y una oportunidad para que las instituciones de esta primera cohorte formulen o fortalezcan sus planes estratégicos, mientras reciben el apoyo y asesoría de líderes e instituciones de su región.

La estrategia de acompañamiento también contempla la conformación de una comunidad de instituciones interesadas en la incorporación de TIC, que compartiendo su práctica aporten al fortalecimiento del tema.  

  •  

    Para empezar...

    Hablemos sobre la importancia de planear estratégicamente la incorporación de TIC

    Como preámbulo a cualquier actividad relacionada con el tema de planeación estratégica para la incorporación de TIC, es importante que establezcamos el por qué de esta planeación y por qué es tan relevante cuando decidimos incorporar tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje.  A continuación encontrará un fragmento de entrevista, en la que el experto internacional Anthony (Tony) Bates nos habla del tema.  Lo invitamos a ver el video y a consultar los documentos del Centro de recursos, que pretenden introducir el tema de la planeación de TIC en procesos educativos.

    Adicionalmente, encontrará un foro en el que podrá compartir sus ideas e inquietudes respecto a la importancia de la planeación estratégica de incorporación de TIC. 

  • Entrevista con el experto internacional en e-learning, Anthony (Tony) Bates archivo
  • Comparta su opinión: ¿Por qué es importante para su institución, planear estratégicamente la incorporación de TIC? Foro
  • ¿Cómo está mi institución en cuanto a la incorporación de TIC?

    Una vez se ha entendido la importancia de pensar la incorporación de TIC como algo estratégico en la institución, proponemos que se aborde una etapa de autogiagnóstico de la IES, tendiente a establecer el estado de madurez que se ha alcanzado en el tema de incorporación de TIC.  Podrá encontrar la información de ingreso y el manual de uso en el panel izquierdo de esta página. 


  • Foro de Experiencias

    Lo invitamos a participar en el foro sobre experiencias de la fase piloto de acompañamiento en el que las IES acompañadas podrán contarnos las experiencias y lecciones aprendidas del proceso, y las IES interesadas podrán conocer la experiencia de otras instituciones y formular preguntas sobre el proceso de acompañamiento.

    Haga click y empiece a participar ahora!

  • Foro de experiencias de la fase piloto de acompañamiento

  • Cartilla de lineamientos

    Si desea consultar la Cartilla de Lineamientos, guía para el proceso de planeación estratégica de incorporación de TIC en procesos educativos en IES, descargue la vesión PDF en el siguiente link:

  • Cartilla de Lineamientos documento PDF
 

Novedades

Administrador PlanEsTIC
Asi fué el piloto de acompañamiento
de Administrador PlaneacionTIC - lunes, 20 de julio de 2009, 13:01
 

Así fue el Piloto de Acompañamiento

El pasado 30 de Abril se realizó en la Universidad de los Andes el evento de cierre de la fase piloto de acompañamiento. El objetivo general de esta fase fue acompañar a 28 IES colombianas en el proceso de formular o fortalecer su plan estratégico de incorporación de TIC en procesos educativos, a partir del uso y validación de los lineamientos formulados para este propósito.

Si desea conocer más acerca del proceso y sus resultados, a continuación encontrará información relacionada con:

Administrador PlanEsTIC
Taller sobre software social - Ministerio de Educación Nacional
de Administrador PlaneacionTIC - lunes, 20 de julio de 2009, 12:49
 

Portal Colombia Aprende 

El Ministerio de Educación Nacional en el Marco de la política de la Revolución Educativa y desde el Programa Nacional de Innovación Educativa para Educación Superior, viene desarrollando diversas acciones tendientes al fortalecimiento de las competencias para el Uso y Apropiación Pedagógica de las TIC en docentes de Educación Superior. Es así que en el 2008 ha programado una jornada Nacional con la realización de 7 talleres regionales sobre software social entre los meses de Noviembre y Diciembre.

Estos talleres están dirigidos a docentes de instituciones de educación superior registradas en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior SNIES, los cuales contarán con la presencia de expertos Internacionales como conferencistas y talleristas invitados quienes compartirán sus experiencias en el uso educativo de este tipo de herramientas.

Los Talleres de Uso de herramientas de Software Social se llevaran a cabo en 7 Ciudades durante los meses de Noviembre y Diciembre.

Con el desarrollo del taller, cada participante logrará: identificar los componentes de su ambiente personal de aprendizaje, familiarizarse con diversas herramientas de software social que permitan ampliar su ambiente personal de aprendizaje; identificar usos de las herramientas de software social para su vida personal y profesional, y evidenciar los retos asociados al uso de las herramientas de software social.

La temática central del taller gira en torno a las aplicaciones llamadas "software social", las cuales hacen parte de la tendencia Web 2.0. Estas herramientas facilitan la publicación e intercambio de información entre sus usuarios, y en la mayoría de los casos están basadas en mecanismos que permiten una fuerte interacción social. De allí que este tipo de herramientas tengan un gran potencial para la consolidación de comunidades virtuales de tipo profesional y académico.

El taller reúne diversas técnicas caracterizadas por permitir a cada participante colaborar en la construcción colectiva de los temas que se desarrollan. Esto quiere decir que si bien hay una estructura metodológica propuesta, será decisión de cada participante el nivel de profundidad al cual desee llegar.

La participación en el Taller es gratuita, puede obtener mayor información ingresando al Portal Colombia Aprende:

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/directivos/1598/article-175864.html

Administrador PlanEsTIC
Inició el acompañamiento a la primera cohorte de instituciones
de Administrador PlaneacionTIC - domingo, 19 de octubre de 2008, 14:18
 

El pasado 17 de Octubre se realizó el primer encuentro presencial con el grupo de IES que participarán en la estrategia piloto de acompañamiento a las IES colombianas, en la formulación o fortalecimiento de sus planes estratégicos de incorporación de TIC.

A la jornada llevada a cabo en las instalaciones de la Universidad de los Andes, asistieron los representantes de 33 IES de diferentes regiones del país, el equipo de 7 líderes que acompañarán a las IES en Antioquia, Bogotá, Oriente, Pacífico, Costa Caribe y Eje Cafetero, y el equipo de coordinación de la Universidad de los Andes. El objetivo principal del encuentro fue enterar a las instituciones sobre el objetivo y alcance del proceso, y empezar a consolidar la comunidad de instituciones que trabajarán en la construcción o fortalecimiento de sus planes estratégicos.

Ver algunas fotos del encuentro


 
 
Saltar Menú principal